Resumen
El presente trabajo focaliza en el diseño de objetos de aprendizaje que favorezcan la retención de los estudiantes. La retención de alumnos en las carreras de ingeniería es uno de los temas de mayor preocupación en las universidades. Son diversos los autores que sostienen que esto sólo es posible a partir de una enseñanza que genere actividades centradas en el aprendizaje. Consideran que el desafío, entonces, es pensar una enseñanza que proponga experiencias formativas, que se constituyan en oportunidades para el desarrollo de sujetos autores de su aprendizaje y de su desarrollo profesional. La incorporación de herramientas de Inteligencia artificial (IA) en el diseño de objetos de aprendizaje adecuados para carreras de ingeniería favorece esta aproximación de los futuros ingenieros al mundo real.la IA generativa tiene como objetivo la generación de contenidos. Cabe destacar que los modelos de lenguaje que se usan para este fin se entrenan para determinar qué elementos tienen una mayor probabilidad de aparecer cerca de otros. En este trabajo se describen objetos de aprendizaje diseñados utilizando herramientas de IA, su aplicación en las distintas materias de la carrera de ingeniería y la evaluación de los resultados obtenidos.
Presentadores
Claudia MinnaardProfesora Titular, Departamento de Ciencias Básicas, Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Buenos Aires, Argentina Zulma Torres
Profesor - Investigador, Facultad de Ingenieria - Universidad Nacional de Lomas de Zamora
Details
Presentation Type
Theme
KEYWORDS
Objetos de Aprendizaje, Inteligencia Artificial, Educación
