Inteligencia artificial en la creación de contenidos didácticos: Estrategias para un aprendizaje de idiomas interactivo y accesible

Resumen

Esta exposición demuestra cómo hemos utilizado herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT, VoiceOverMaker y DALL-E, para crear contenidos inmersivos e interactivos destinados al aprendizaje de idiomas. Los participantes verán cómo adaptar esta metodología a diferentes contextos lingüísticos para fomentar un aprendizaje más atractivo y accesible. También abordaremos los procesos de creación de una exposición virtual y el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa para complementar el aprendizaje. El objetivo es inspirar a los participantes al proporcionar ejemplos concretos y prácticos de cómo implementar estas tecnologías, incluso si aún no cuentan con todas las herramientas necesarias para llevarlo a cabo.

Presentadores

Pablo Castell
Responsable de proyectos tecnopedagógicos, Centro de innovación y de pedagogía universitaria., Université du Québec à Montréal (UQAM), Quebec, Canada

Jessica Payeras
directora , del departamento de español, UQAM, Quebec, Canada

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Tecnologías en el aprendizaje

KEYWORDS

Inteligencia Artificial, Contenidos Didácticos, Aprendizaje de Idiomas, Interactividad, Accesibilidad, Herramientas