Resumen
La educación emocional y las competencias socioemocionales son elementos cruciales en el desarrollo integral de docentes y estudiantes, los cuales son necesarios para la práctica educativa en donde inciden en diversas áreas de los agentes relacionados al proceso de enseñanza y aprendizaje áreas como la intrapersonal, interpersonal, el manejo de estrés, estado de ánimo y adaptabilidad. Por ello es vital resaltar que estos aspectos no solo influyen en la calidad de las interacciones entre los docentes y los estudiantes, sino también en la atmósfera general del aula. Por lo anterior, el objetivo de este del presente estudio es analizar las diversas dimensiones en la práctica educativa que requieren atención, como el conocimiento disciplinario, la relación con los estudiantes, la gestión del aula, la planificación y la evaluación. Integrar estas dimensiones con competencias socioemocionales fortalece la capacidad del docente para abordar los desafíos emocionales que surgen en la enseñanza. En este sentido el presente proyecto se enfocó en voltear nuevamente el foco de atención al bienestar del docente puntualizando la importancia del desarrollo de competencias emocionales para su salud integral, y tratando de dignificar nuevamente el rol del educador, en una actualidad donde constante mente este bienestar queda rezagado afectando el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Presentadores
José De Jesús Rodríguez RangelDocente , Xochicoalco y Cesun Universidad , Baja California, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, Inteligencia, Docente, Bienestar, Estudiante, Problemas Psicosociales, Práctica Educativa
