Schedule
355
Tour del Congreso: Lago de Sol y Luna (en inglés)
No está incluido en la inscripción. Reserve su plaza en "Eventos especiales"
Sesión de bienvenida online
El enlace Zoom se encuentra en la descripción
Sesión plenaria y debate con Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
"La Inteligencia Artificial (IA) en la formación docente en Educación Infantil: retos, desafíos y estado actual de las multialfabetizaciones en inteligencia artificial de un caso de estudio" (en español)
Desplazamiento a la sede del Congreso (desde los hoteles del Congreso)
Punto de encuentro: Windsor Hotel Taichung
Una práctica docente reflexiva
Karla Del Carpio Ovando, Professor, Department of World Languages and Cultures, University of Northern Colorado, Colorado, United States
Simulación de un modelo pedagógico de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) : Aplicaciones de IAG al análisis de fuentes históricas para una pedagogía basada en coasociación en estudiantes chilenos de Educación Media
Andrea Soto Peredo, Profesora, Facultad de Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
IA y ciudadanía: Cómo la Inteligencia Artificial está transformando la relación entre gobiernos y habitantes en América Latina
Miguel Angel Juarez Merino, Investigador Posdoctoral, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Universidad Nacional Autónoma de México, Morelos, Mexico
Transformación educativa mediante la Inteligencia Artificial (IA) desde enfoques epistemológicos y éticos: Modelo de integración pedagógica de la IA en el aprendizaje de estudiantes universitarios
Cristian Felipe Medina Rojas, Estudiante de Doctorado, Facultad de Ingeniería, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Un estudio práctico sobre la aplicación de la narrativa digital y la evaluación entre pares en cursos de refuerzo de español como lengua extranjera
Yun Ting Huang, Profesora adjunta, Departamento de Lengua y Literatura Españolas, Providence University, Taichung, Taiwan
Mesa de registro abierta y café de bienvenida
National Changhua University of Education, 1 Jinde Road Changhua City, Taiwan
Inauguración del Congreso
Estrategias para la adquisición del italiano como segunda lengua con ChatGPT
Rubén González Vallejo, Contratado Doctor, Facultad de Filología, Universidad de Málaga, Málaga, Spain
Experiencias de aprendizaje basadas en principios de coasociación y uso de realidad inmersiva: Desarrollo de competencias globales de creatividad, comunicación y colaboración en contextos escolares chilenos
Francisco Javier Sandoval Henríquez, Doctorado, Facultad de Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
María G. Badilla Quintana, Académico, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE-UCSC), Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Eye tracking como predictor de dificultades lectoescritoras en edad temprana
Cristina de-la-Peña, Profesor e Investigador, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad Internacional de la Rioja, Spain
La creación de sNOOC con inteligencia artificial: Experiencia educativa con profesorado de Ecuador
Javier Gil Quintana, Profesor, Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain
Carmen Cantillo Valero
Eduardo García Blázquez, Student, PhD Education, Universidad Nacional a Distancia de España (UNED), Madrid, Spain
Acompañamiento biopsicosocial con teléfonos móviles a mujeres indígenas vulnerables en Perú
Carlos Ferras Sexto, Professor, Geography, Universidad de Santiago de Compostela, Spain
Yolanda Garcia Vazquez, Professor, Faculty of Eduaction and Social Work, University of Vigo, Spain
Fundamentos epistemológicos de la competencia mediática y su relación con aplicaciones de Inteligencia Artificial Generativa (IAG): Exploraciones con estudiantes de Dirección Audiovisual y Multimedia de una universidad chilena
Mario Andrés Montaner Bastías, Académico, Departamento de Ciencias de la Comunicación, Universidad Católica de la Santísima Concepción., Bío-Bío, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Andres Ignacio Seguel Arriagada, Coordinador CAC, Administrativo, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
Posibilidades transformadoras en la gestión organizacional con aplicaciones de Inteligencia Artificial: Matriz de competencias para planificación de recursos empresariales
Máximo Alfonso Burgos Norambuena, Estudiante de Doctorado, Facultad de Ingeniería, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
¿Qué tan natural es lo artificial? : Pensar la Inteligencia Artificial
Irving Samadhi Aguilar Rocha, Profesora investigadora de Tiempo Completo, departamento de filosofía, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México, Mexico
Sesión plenaria y debate con William Cope and Mary Kalantzis (en inglés)
Pausa para el café
Almuerzo
Currículum para la complejidad subjetiva: Visiones epistemológicas y teóricas
Andres Seguel-Arriagada, Doctorando en Educación, Doctorado en Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Laura Alejandra Jiménez-Pérez, Académico, Facultad de Educación. Departamento de Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Procesos de transformación asociados a las tecnologías disruptivas y la Inteligencia Artificial (IA): La realidad, el ser y el ethos en la transición cultural
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Carolina Fuentes Henríquez, Academico, Curriculum y Evaluación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Laura Alejandra Jiménez-Pérez, Académico, Facultad de Educación. Departamento de Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
María G. Badilla Quintana, Académico, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE-UCSC), Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Internacionalización del currículum aplicando estrategia COIL en formación inicial docente
Laura Alejandra Jiménez-Pérez, Académico, Facultad de Educación. Departamento de Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
Andres Ignacio Seguel Arriagada, Coordinador CAC, Administrativo, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Bío-Bío, Chile
Carolina Fuentes Henríquez, Academico, Curriculum y Evaluación, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Pausa
Vuelta a los hoteles del Congreso // a la cena del Congreso (ciudad de Taichung)
Cena del Congreso (Buffet): Gen Zen Teppanyaki Restaurant (ciudad de Taichung)
No está incluido en la inscripción. Reserve su plaza en "Eventos especiales"
Desplazamiento a la sede del Congreso (desde los hoteles del Congreso)
Punto de encuentro: Windsor Hotel Taichung
Noticias del día
Pausa para el café
Estrategias educativas para transferir un modelo de clasificación de suelos agrícolas contaminados con elementos traza mediante Inteligencia Artificial.: Un plan piloto aplicado en una muestra de suelos de viñedos
Alison Matus Bello, Student, Químico Ambiental, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Guillermo Medina González, Academic, Environmental Chemistry, Universidad Católica de la Santísima Concepción , Chile
Marcelo Careaga Butter, Docente e investigador, Facultad de Educación, Centro de Investigación en Educación y Desarrollo CIEDE-UCSC, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
Estrategia regional de eventos STEM: Caso del torneo de programación informática UNA Brunca Code Challenge como futuro pedagógico para la población joven de la región Brunca, Costa Rica
Josías Ariel Chaves Murillo, Student, Master universitario en Industria 4.0, Universidad Nacional de Costa Rica, San José, Costa Rica
Daniel Araya, Student, Diploma in Computer Applications Programming, Universidad Nacional de Costa Rica, San José, Costa Rica
Pausa entre las sesiones
Almuerzo
Pausa entre las sesiones
Clausura del congreso y entrega de premios
Pre-Conference Tour to Sun Moon Lake
Not included en registration rate. Book your spot from “Special Events”
Online Welcome Session
The Zoom link will be available in the description
Navigating Virtual Learning Environments: Support for Undergraduate Students
Tina Selvaggi, Associate Professor, Literacy Department and Field/Student Teacher Coordinator, Early Middle Grades Department, College of Education, West Chester University of Pennsylvania, Pennsylvania, United States
Deepening Digital Divide: The Influence of AI on the Reinforcement of Social Hierarchies in Indian Higher Education
Souvik Mondal, Assistant Professor, Sociology, Presidency University, West Bengal, India
The Use of Technology to Support Connectivity, Innovation, and Accountability in Education
Zartasha Shah, Artist and a researcher, Education, Self-Employment, Texas, United States
AI in Education: Addressing the Growing Divide and Ensuring Equity in the Digital Age
Angela Thompson, Associate Professor, Division of Science, Mathematics, and Technology, Governors State University, Illinois, United States
Mohammed Abdul Salam, Assistant Professor, Information Technology, Governors State University, Illinois, United States
Richard Manprisio, Assistant Professor, Division of Science, Math and Technology, Governors State University, Illinois, United States
Optimising Human Engagement with AI: A Critical Realist Exploration of Heuristics, Semiotics, and Sense of Belonging
Sarah Mc Tighe, Curriculum Developer and PhD Student Researcher, Academic Development, University of Plymouth, Devon, United Kingdom
The Effectiveness of AI in Learning French Grammar
Wen Hui Chang, Associate Professor, Department of Applied Linguistics and Language Studies, Chung Yuan Christian University, Taiwan
Generating Difference as a Two-way Conversation: What Are We Told and What Are We Saying When We Create Non-normative Bodies Through Generative AI Image Models?
Aisha Sobey, Research Associate, Leverhulme Centre for the Future of Intelligence, University of Cambridge, Cambridgeshire, United Kingdom
A Bug in the Code: Rethinking the Mechanics of Predictive Processing
Jovana Isevski, Student, PhD, University of California, Riverside, California, United States
Conference Registration and Welcome Coffee
National Changhua University of Education, 1 Jinde Road Changhua City, Taiwan
Conference Opening and Welcome
National Changhua University of Education, 1 Jinde Road Changhua City, Taiwan
Elders and Grey Technology Gaps: Raising Awareness to Educators that Multilevel Approaches Needed for Digital Divides
Diana Rios, Faculty Communication and EL Instituto: Latino-Latin American Caribbean Studies, University of Connecticut, Connecticut, United States
Graciela Quinones Rodriguez, Psychiatric Social Worker, Student Health and Wellness - Mental Health, UCONN, Connecticut, United States
Mary Helen Millham, Contributing Faculty, School of Communication, University of Hartford, United States
U.S. Ethnic-Racialized Groups, AI, and Educational Equity: Steps Toward the Future for American Latinxs
Graciela Quinones-Rodriguez, Psychiatric Social Worker-Mental Health Clinician, Student Health and Wellness-Mental Health Services, University of Connecticut, Connecticut, United States
Diana Rios, Faculty Communication and EL Instituto: Latino-Latin American Caribbean Studies, University of Connecticut, Connecticut, United States
Mary Helen Millham, Contributing Faculty, School of Communication, University of Hartford, Connecticut, United States
Harnessing Artificial Intelligence for Transformative Learning in Healthcare Education
Natalie A. Perkins, Department Chair, Occupational Therapy, University of the Pacific, California, United States
Three New Approaches of Art Critique: A Case Study to Initiate a Dialogue between Artists and Audiences
Rachel Yan Gu, Student, PhD, University of Illinois Urbana Champaign, Illinois, United States
Books, Bytes and Beyond!: Redesigning the Future of Legal Education
Yu Qing Tan, Associate, Kennedys Legal Solutions, Singapore
Plenary Session and Discussion with William Cope and Mary Kalantzis
Coffee Break
Lunch
Empowering Critical AI Users: Transformative Approaches to GenAI in University Writing and Ethics Courses
Emily Dux Speltz, Assistant Professor of Applied Linguistics & Technology, Humanities & Communication, Embry-Riddle Aeronautical University, Florida, United States
Finding a New Road to EFL Autonomy: The Role of AI in Language Learning in Taiwan
Clarence Ke, Student, PhD, National Changhua University of Education, Taiwan
Transition Break
Travel to the Conference hotel
Conference Dinner (Buffet): Gen Zen Teppanyaki Restaurant
Not included en registration rate. Book your spot from “Special Events”
Online Only Talking Circle
The Zoom link will be available in the description
Travel to the Conference Venue (from Conference Hotels)
Coffee Break
Digital Learning: A Review of Free Educational Apps for Children Aged 9-12
Anila Virani, Assistant Professor, Nursing, Thompson Rivers University, British Columbia, Canada
Lukhvir Johal, Student, Bacholors of Science in Nurisng, Thompson Rivers University , British Columbia, Canada
Transition Break
On-Prem is the New Black: Repatriating Data From The Cloud
Aj Jester, Developer Evangelist, Engineering, MinIO Inc, California, United States
Empowering Higher Education with Generative AI: A Hands-On Workshop for Teaching Students How to Use Large Language Models
Peruta Adam, Program Director and Associate Professor, Advanced Media Management, Syracuse University, New York, United States
Nicholas Bowman, Associate Professor, S.I. Newhouse School of Public Communications, Syracuse University, New York, United States
